Els nens ja aprenen sobre els perills dels incendis a l'escola bressol, i la informació i el treball educatiu continuen a l'escola primària i a l'escola secundària. Per ajudar els infants a percebre i assimilar informació sobre la seguretat contra incendis, se'ls ofereix fer dibuixos.
Els dibuixos il·lustren els perills de la manipulació descuidada del foc i les maneres de combatre'l. Crear el teu propi dibuix ajudarà a reforçar la informació a nivell de joc.
Per a nens de diferents edats, s'han de seleccionar temes i subjectes interessants per dibuixar: les il·lustracions senzilles són adequades per a nens de 3 a 4 anys, mentre que els nens més grans poden fer dibuixos compositivament complexos i acompanyar-los amb eslògans.
Treballant amb llapis de colors, els nens desenvolupen simultàniament habilitats motores fines, milloren la seva capacitat per crear composicions i treballen amb proporcions.
El que necessites per dibuixar
Per a cada classe magistral on teniu previst fer un dibuix sobre el tema de la seguretat contra incendis, necessitareu:
- un full de paper gruixut o un àlbum de format A5 o A4;
- llapis simple;
- goma d'esborrar;
- llapis de colors.
El lloc de treball on dibuixarà el nen ha d'estar ben il·luminat. Cal assegurar-se que el nadó estigui assegut correctament a taula.
Classes magistrals
Abans de començar a dibuixar, cal dur a terme una conversa sobre el tema de la seguretat contra incendis, mostrant si és possible materials il·lustratius: pòsters, presentacions, diapositives, fragments de documentals.
D'aquesta manera, el nen començarà a aprendre sobre els perills de l'ús incontrolat del foc a casa i a l'aire lliure, i veurà les conseqüències que es deriven de jugar amb encenedors, llumins i petards.
Dibuix senzill per a nens de 3-4 anys
Les classes de dibuix comencen amb una conversa durant la qual els nens discuteixen les causes dels incendis a les cases i els apartaments. Cal parar atenció al fet que a totes les llars hi ha articles inflamables (cortines, mobles entapissats, articles de fusta).
Cal parlar d'un model de comportament en cas d'incendi: els infants han de recordar que no es poden amagar d'un incendi. Després passen a dibuixar una imatge que il·lustri un incendi en una casa.
Podeu crear una classe magistral utilitzant:
- quadrat;
- cercle;
- ovalat;
- rectangle;
- triangle.
Després de repetir els noms i les formes de les figures amb els nens, cal cridar la seva atenció sobre el fet que molts objectes i coses són fàcils de dibuixar utilitzant formes geomètriques ja familiars.
El dibuix pot constar dels següents components:
- 1-2 cases, es dibuixen en forma de quadrats amb teulades triangulars;
- a cada casa cal fer una finestra: un quadrat més petit que la casa;
- la flama del foc està representada per diversos triangles i ratlles;
- a la cantonada del dibuix cal dibuixar una línia llarga: una mànega;
- l'aigua brolla de la mànega: es representarà amb ratlles blaves.
Per a un dibuix sobre el tema de la seguretat contra incendis necessitareu 5 llapis de colors:
- vermell per al foc;
- verd i morat per a la casa;
- marró per a la mànega;
- blau per a l'aigua.
camió de bombers
Abans de l'inici de la lliçó, es duu a terme una preparació informativa.
Es mostra als nens un camió de bombers de joguina i es fan preguntes que estimulen el seu desenvolupament intel·lectual:
- Per què els vehicles dels bombers estan pintats de vermell?
- Per què hi ha una escala al sostre del cotxe?
- Per què un camió de bombers necessita un far i una sirena?
- Quin dels nens va veure un camió de bombers movent-se per la ciutat? A quina velocitat condueix normalment i per què?
Aleshores, el professor crida l'atenció dels nens sobre les parts principals del camió de bombers: una carrosseria rectangular, rodes rodones i una cabina quadrada. És important tenir en compte que qualsevol dibuix comença amb el component principal, en aquest cas: el cos. Després que els nens hagin dibuixat la carrosseria, afegit la cabina i les rodes, podeu complementar el dibuix amb una imatge esquemàtica de les escales i un far intermitent.
El dibuix acabat es pinta amb llapis: es necessita un llapis vermell per a la carrosseria i la cabina, i un llapis negre per a les escales i les rodes.
Nens de 3 a 4 anys dibuixen bombers
Després d'explicar als nens la professió dels bombers i les seves funcions principals, mostrant material il·lustratiu amb imatges de bombers uniformats, podeu convidar els nens a dibuixar els que ells mateixos apaguen incendis.
Instruccions pas a pas per completar la il·lustració:
- Col·loqueu el palmell obert del nen sobre un full de paper i traceu-ne el contorn amb un llapis simple.
- Cada dit representarà una persona: un bomber, així que a la part superior del dit cal dibuixar una cara: ulls, boca, nas, orelles.
- Pinta cada dit fins al nivell de la cara amb un llapis vermell, simbolitzant la roba de treball dels bombers.
- Es dibuixa un semicercle al cap de cada bomber amb un llapis vermell: un casc.
- Al costat, dibuixa una altra empremta de palma, pinta-la completament de groc, taronja: aquesta serà la flama del foc.
- A sobre del palmell amb la imatge dels bombers, dibuixem una mànega negra de la qual flueix aigua blava (blau clar).
Quan treballeu amb nens de 2 a 3 anys, en comptes de dibuixar les cares dels bombers de manera independent, podeu suggerir que els nens utilitzin adhesius amb emoticones.
Nens de 4-5 anys encenen foc al bosc
Al principi de la lliçó, els nens parlen de les causes dels incendis forestals, entre les quals cal anomenar les següents:
- manipulació descuidada del foc;
- encendre focs;
- vidre trencat.
Aleshores, l'atenció dels nens es centra en les conseqüències d'un incendi forestal: la mort dels arbres. Es pregunta als nens quin tipus d'arbres s'han cremat i de quin color es tornen, si hi creixeran fulles i flors i si els ocells hi faran nius. Després de la preparació informativa, comencen a fer un dibuix sobre el tema d'un bosc després d'un incendi.
Es demana als nens que dibuixin arbres cremats; es fan en forma de troncs de pal, als quals s'enganxen branques de pal. Cal utilitzar llapis negres i marrons. A la part inferior del dibuix podeu col·locar ratlles de foc de colors vermell i taronja que cobreixen les parts inferiors dels troncs.
Si ho desitgen, els nens poden afegir a la imatge un sol cobert pels núvols d'un foc.
Número de telèfon del departament de bombers
Un dibuix sobre la seguretat contra incendis pot convertir-se en una ajuda informativa i reforçar el coneixement dels nens sobre el número de telèfon per trucar als bombers. Per fer això, podeu dibuixar un dibuix senzill amb els números 101 escrits en lletres grans.
Per començar, mantenen una conversa amb els nens, discutint com comportar-se en cas d'incendi a la casa (no us amagueu en llocs apartats, sinó que truqueu al 101). La conversa es pot complementar amb informació que els bombers, en apagar un incendi, utilitzen equips especials: extintors.
Després d'haver mostrat material il·lustratiu amb una imatge d'un extintor o una eina especial real que sempre està disponible en una institució preescolar, es demana als nens que dibuixin un recordatori.
A la imatge, hi ha un extintor col·locat al centre; està fet en forma de rectangle amb cantonades arrodonides i pintat en colors vermell i groc. Per ajudar els nens a percebre millor la informació, podeu dibuixar ulls, una boca, un nas a l'extintor i braços als costats, en els quals podeu col·locar una mànega amb una campana.
S'ha de representar un foc al costat de l'extintor. A la part superior de la imatge escriuen nombres grans 101 o 01.
Helicòpter d'extinció d'incendis
Abans de la classe magistral, el professor explica que els bombers no només treballen a la ciutat, sinó també al bosc, i després els nens parlen de les causes dels incendis forestals. Aleshores, el professor demana als alumnes de primària que endevinin quin equipament utilitzen els bombers per treballar al bosc.
Les respostes correctes són: vehicles de motor, helicòpters. Després que els nens mirin el pòster o la diapositiva amb fotografies d'helicòpters d'extinció de bombers en acció, se'ls demanarà que dibuixin una il·lustració sobre un tema similar. Com a exemple, podeu col·locar un helicòpter de joguina sobre la taula.
Durant la classe, es practiquen les habilitats següents amb els nens:
- reflectir les proporcions dels objectes;
- mostrar objectes parcialment ocults els uns pels altres;
- col·locació d'una composició complexa.
Un dibuix sobre seguretat contra incendis comença amb la construcció d'una composició: en primer pla hi ha un bosc i un riu, es poden complementar amb una gespa, un helicòpter es col·loca sobre el bosc. El bosc es pot fer estilitzat, com un sol massís verd, o podeu dibuixar diversos arbres diferents.
Instruccions pas a pas sobre com dibuixar un helicòpter:
- Feu un oval: aquest serà el cos de l'helicòpter.
- Secció de la cua: dibuixeu una línia horitzontal des de la part superior de l'oval i, després de 2-3 cm, dibuixeu-hi una línia paral·lela. Al final, feu un gir de 45°, acabant amb un petit rectangle.
- Hèlix. Dibuixa un petit rectangle a sobre de l'oval, després un cargol i un element rectangular llarg.
- Separeu una part de l'oval amb una barra inclinada i feu un ratllat per indicar la cabana.
- Dibuixa corredors a la part inferior de l'oval.
- Pinta l'helicòpter de vermell i la cabina de blau.
El dibuix de l'helicòpter ha de coincidir amb la mida dels altres elements de la il·lustració. La imatge que mostra aigua ruixant des d'un helicòpter sembla interessant.
Foc a l'habitació
Per conscienciar els nens dels perills de jugar amb foc, se'ls fa una xerrada durant la qual se'ls explica la rapidesa amb què s'encenen els objectes de la llar: cortines i tovalloles, un sofà, electrodomèstics. La conversa emfatitza que la manipulació descuidada dels electrodomèstics i dels fogons de la cuina pot provocar un incendi.
Els alumnes de primària ja són bons amb els llapis i saben construir composicions en dibuixos, per la qual cosa se'ls pot demanar que dibuixin una habitació o una cuina envoltada de foc.
Primer, els nens fan imatges esquemàtiques de mobles (sofà, cadira, taula) o una estufa de gas (elèctrica), utilitzant formes geomètriques familiars. Cal recordar als infants la necessitat de mantenir les proporcions i la perspectiva.
A continuació, es col·loca una flama al centre o a la cantonada de la composició. La imatge es pot complementar amb la imatge d'un nen jugant amb llumins o un personatge de conte de fades.
Una altra opció: representar una planxa deixada sense vigilància sobre una taula de planxar i coses que s'encenen. Els nens també poden dibuixar una estufa de cuina amb un foc que s'estén fins a les cortines.
Després de recordar als estudiants que els incendis en habitatges sovint es produeixen a causa d'endolls defectuosos i aparells elèctrics que no estan apagats, podeu demanar-los que dibuixin un endoll en flames amb un aparell elèctric connectat.
Senyals de seguretat contra incendis
Durant la lliçó preparatòria, els estudiants s'introdueixen al sistema de senyals de seguretat contra incendis, que garanteixen la implementació de l'algoritme d'accions en cas d'incendi i indiquen els llocs on es troben les eines i els equips de protecció. Val la pena cridar l'atenció dels nens sobre el fet que signes similars també són presents a la institució educativa.
| Grup de personatges | Aspecte | Significat |
| Informatiu | Rectanguls vermells que contenen dibuixos esquemàtics en blanc. | Indiquen on es troba l'equip d'extinció d'incendis: un extintor, una escala d'incendis, una boca d'incendis, una boca d'incendis i una font d'aigua. |
| Prohibitori | Rodó amb vora vermella i fons blanc. El dibuix està fet en negre i ratllat amb una línia vermella. | La cigarreta que es mostra significa que està prohibit fumar en aquest lloc. El partit és una prohibició simbòlica de l'ús del foc i de fumar. Representació esquemàtica d'una galleda d'aigua: prohibició d'extingir-la amb aigua. Disseny de tanques: prohibició d'omplir la zona o el passatge. |
| Avís | Triangles amb vora negra i fons groc. | Els rètols recorden el foc i els elements explosius. Els triangles representen foc, una explosió i un cercle en flames (símbol d'un oxidant). |
| Evacuació | Quadrats verds amb pictogrames. | Indicar les vies d'escapament en cas d'incendi. Els quadrats contenen fletxes, dibuixos de portes que indiquen la sortida i la direcció del moviment al llarg de les escales. |
Després d'haver estudiat el sistema de signes, els nens poden utilitzar la informació que han obtingut en crear un dibuix de pòster.
El dibuix de seguretat contra incendis pot representar els següents senyals de prohibició:
- Foc i llumins que agafa la mà d'un nen.
- Un aparell elèctric, una planxa o un assecador de cabells encesos.
- Un arbre de Cap d'Any decorat amb espelmes.
- Nens amb petards.
- Un nen amb un encenedor a les mans.
Els nens poden afegir senyals d'advertència i prohibició de seguretat contra incendis a les seves pròpies composicions que representin nens jugant amb foc i personatges de contes de fades. Els nens poden col·locar rètols d'evacuació i informació en imatges del castell de Koschei o del tsar Pea, la casa de Kolobok o la casa dels Tres Porquets.
Dibuixos per a escolars de 5è-6è
Durant la classe oberta, els nens, mitjançant pòsters i presentacions, aprenen sobre la feina dels bombers que rescaten víctimes, apaguen incendis i protegeixen els boscos i els camps del foc. Durant la seva feina, els bombers utilitzen una varietat d'equips (pales, ganxos, hams, palanques), equipament (extintors, bombes) i vehicles (camions de bombers, helicòpters).
Els bombers s'enfronten a nombrosos perills en la seva feina:
- foc a la roba;
- espurnes volants;
- destrucció d'objectes en flames;
- alliberament de productes tòxics durant la combustió;
- dispersió de diversos fragments;
- ona de xoc.
Després de discutir amb els nens les maneres en què els bombers aconsegueixen l'èxit, se'ls demana que dibuixin un bomber en actiu, cridant l'atenció sobre la necessitat de representar la dinàmica del procés.
El dibuix de seguretat contra incendis comença dibuixant els detalls principals: el tors, els braços i les cames s'han de marcar amb línies i la ubicació del cap s'ha de marcar amb un cercle. Per dinamisme, les articulacions del genoll i el colze es mostren primer esquemàticament com a cercles, col·locant una cama lleugerament endavant i inclinant el cos del bomber.
Dibuixa una línia a través dels teus braços i el cos amb antelació, marcant la ubicació de la mànega d'incendis. Al costat de la figura d'un bomber, es dibuixa un objecte en flames; podria ser un bosc, un camp, un edifici o un cotxe.
Després de dibuixar el diagrama, comencen a dibuixar amb cura el vestit: pantalons, jaqueta, botes i casc protector, fent plecs realistes. Dibuixa un cilindre, una màscara o una màscara de gas al darrere. Dibuixa la cara que es veu darrere del vidre protector, prestant especial atenció als ulls. Podeu afegir reflexos de flama al vidre.
La imatge adquirirà individualitat si els nens hi afegeixen segons el seu propi gust.
Pots acabar de dibuixar:
- un camió de bombers que subministra aigua;
- altres bombers treballant en equip;
- extingir un incendi en una casa;
- extinció d'incendis al bosc;
- rescatar nens o animals de les flames.
Quan es fa una classe de dibuix sobre seguretat contra incendis amb nens de qualsevol edat, primer cal dur a terme una conversa introductòria. Els nens aprendran bé la informació si la història va acompanyada de material il·lustratiu o si la lliçó es duu a terme en forma de diàleg o joc.
Quan creen un dibuix, els nens utilitzen habilitats adequades a la seva edat, sovint creant les seves pròpies composicions originals.
Vídeo sobre dibuix
Lliçó de dibuix pas a pas: Protegiu el bosc del foc: