Dibuixa una persona pas a pas per a nens amb un llapis en moviment, creixement complet, perfil

Dibuixar persones és una de les tasques més difícils per als joves artistes. La manera més fàcil per als nens serà dibuix pas a pas d'una persona, que t'ajudarà a entendre els principis i les normes bàsiques. Juntament amb els pares, el nen aprendrà a millorar les seves habilitats i capacitats, revelant un nou potencial en les arts visuals.

Eines de dibuix

Cada estil i tipus de dibuix correspon a un conjunt determinat d'eines artístiques. Per triar-lo correctament, cal decidir l'objectiu final del dibuix i la tècnica d'execució.

Eina	El que cal saber a l'hora de triar	Quan és millor utilitzar
Llapis de grafit	Tenen diferents nivells de suavitat, que s'indiquen amb lletres: B - suau. Les línies són riques, fosques i denses; H – dur. Fes traços prims i subtils; HB – duresa intermèdia.	Aquesta és l'eina més convenient i fàcil d'utilitzar per a artistes principiants, així com en casos en què: · cal transmetre la màxima versemblança (dibuix d'una persona, animal, objectes inanimats); · cal transmetre volum i perspectiva; · dibuixar estructures i equipaments arquitectònics.
Paper	Cada tipus de paper se centra en 1 o 2 mètodes de dibuix i té diferents qualitats: · format; · densitat; · color; · textura.	· el paper d'oficina és l'opció més fàcil per als artistes principiants, però no és resistent a les pintures; · Aquarel·la: adequada tant per a dibuixos a llapis com a aquarel·la; · Paper Whatman: s'utilitza millor per dibuixar amb llapis i guaix; · texturat – per a pintures, pastels.
Pintures	difereixen en composició, consistència i saturació del color. Alguns requereixen l'addició d'aigua, d'altres no la necessiten en absolut.	· Amb l'ajuda d'aquarel·les podeu barrejar fàcilment colors fins al to desitjat. És fàcil d'aplicar. S'utilitza més sovint per representar paisatges i natures mortes; · guaix: una pintura espessa i rica que s'utilitza més sovint per pintar pòsters; · acrílic – apte per a artistes experimentats.

Classes magistrals

Dibuixem una persona pas a pas: per als nens, aquesta és la millor manera de comprendre la ciència artística. T'ajudarà a familiaritzar-te amb els patrons bàsics de l'estructura i les proporcions corporals, i també servirà com a ajuda visual per a joves artistes.

Dibuix d'una persona amb nens de 3-4 anys

Les classes d'art amb nens en edat preescolar són bones per desenvolupar l'atenció i la memòria visual. Abans de començar l'entrenament, és important introduir el nen als principis generals de l'estructura humana utilitzant nines com a exemple: la presència de components tan importants com el cap, el coll, el tors, els braços i les cames.

Convideu el nen a agafar la nina a les mans per avaluar de manera independent la longitud i el gruix de les parts del cos, la seva relació proporcional i la posició relativa entre si.

Abans de començar a dibuixar, podeu preparar una plantilla d'una persona. Es pot fer com una imatge esquemàtica o en forma d'aplicació. L'última opció serà més fàcil d'entendre, ja que a una edat preescolar primerenca el nen percep la imatge com un tot, sense detallar-la.

Per fer això, heu de retallar formes geomètriques simples de paper de colors:

• cercle – cap;
• un rectangle ample: el cos (o un triangle, com a opció per representar una noia amb vestit);
• ratlles rectangulars oblongues: braços i cames.

Primer, hauríeu de demanar al nen que construeixi una persona de manera independent a partir de figures ja fetes. Tan bon punt el principi de construcció quedi clar, podeu començar a dibuixar. El més important és despertar l'interès del nen per noves activitats sense recórrer a la coacció directa.

Una persona es dibuixa en diverses etapes:

• comença des del cap: un cercle;
• a sota hi ha un rectangle o triangle: el cos, que està connectat al cercle per una línia recta curta: el coll;
• des de les cantonades superiors del rectangle, o lleugerament per sota del vèrtex superior del triangle, s'estenen dues línies rectes: els braços;
• A la part inferior del cos, dibuixa dues línies més: les cames.

Dibuixem una persona pas a pas per a nens, i després, quan el nen domina la tècnica d'una representació esquemàtica elemental d'una persona, es complica afegint suavitat a les línies i volum als braços i les cames.

Per despertar l'interès del vostre fill, heu d'oferir-li diverses tècniques de dibuix, des de llapis fins a pintures. Això es pot fer d'una manera inusual: utilitzant els dits, gomaespuma o bastonets de cotó. El més important és donar-li llibertat d'elecció, fins i tot si va en contra de l'objectiu.

Dibuix d'una persona amb nens en edat escolar i preescolar

Després que el nen hagi entès el principi general de l'estructura humana, es dediquen més lliçons a estudiar les proporcions del cos. Per a això, a més d'un llapis i paper, necessitareu una goma d'esborrar i un regle. Es creu que la relació entre la longitud del cap i l'alçada d'un adult és de mitjana d'1:7 o 1:8. Si preneu aquesta regla com a base, podeu aconseguir les proporcions corporals més naturals.

Per fer això, cal seguir estrictament els principis bàsics:

• determinar l'alçada del cap. Per exemple, si és igual a 2 cm, la longitud del cos serà de 16 cm + 2 cm per al cap. Més a prop de la vora del full, mesureu la longitud especificada amb un regle i dividiu-la en 9 segments iguals. A partir d'elles, perpendiculars a la línia vertical, es tracen línies que divideixen el pla en 8 cel·les iguals. Per comoditat, estan numerats;
• A la cel·la superior, dibuixa un oval: aquest és el cap. Sota el cap, lleugerament per sota de la segona línia i paral·lel a ella, dibuixa un segment de longitud igual al doble de la mida del cap. En aquest cas, 4 cm. Aquestes són les futures espatlles;
• Des de cada espatlla, baixa els braços i, entre ells, dibuixa el tors. Els colzes estan situats al mateix nivell que la cintura;
• Els malucs s'eixamplen a la unió de la quarta i la cinquena cèl·lula i després s'estrenyen gradualment cap als genolls; es troben al nivell de la setena línia. Cal tenir en compte que els braços acaben a mitja cuixa. Des dels genolls fins a la meitat de la setena cel·la, les cames s'eixamplen fins a la zona del panxell i després s'estrenyen;
• Els peus es dibuixen en forma de fulla i després es dibuixen els dits dels peus i els talons.

Dibuixem pas a pas perquè els nens puguin entendre el principi de l'estructura humana.

Dibuixant un retrat

Al principi, els artistes joves poques vegades aconsegueixen col·locar correctament els ulls, el nas i els llavis en un retrat. Per simplificar la tasca, cal utilitzar la regla de la simetria: dividir el pla donat en parts iguals. Les línies auxiliars ajudaran a determinar la ubicació de totes les parts de la cara i les representaran harmoniosament entre si.

El retrat es crea per etapes:

1. Dibuixa el contorn de la cara. Pot tenir la forma d'un oval simple, o adaptat segons el gènere: en les dones és ovalat, o, més sovint, obovat, que s'aprima cap avall; En els homes, és gairebé quadrat amb una vora superior arrodonida i una vora inferior gairebé recta amb una barbeta lleugerament prominent.
2. Dibuixa línies de simetria. Un és un eix vertical, que recorre tota la longitud de la cara i la divideix en les meitats esquerra i dreta; la segona és horitzontal, que també passa pel centre i divideix la cara en parts superior i inferior.
3. Els ulls es dibuixen al nivell de la línia horitzontal, que divideix cadascun d'ells en dues meitats iguals. Estan situats a una petita distància de l'eix vertical, iguals a banda i banda. Els ulls es representen com dos arcs baixos que es troben al nivell d'una línia horitzontal i formen un oval punxegut a banda i banda.
4. Per determinar la ubicació de la futura boca i el nas, la meitat inferior de la cara es divideix en tres parts iguals mitjançant línies horitzontals addicionals. A l'alçada de la línia superior, dibuixa la vora inferior del nas i, a la línia inferior, la boca.
5. El nas comença a dibuixar-se en forma de dues línies verticals, començant a l'alçada dels ulls a banda i banda de l'eix principal. Per sobre de la línia addicional superior, acaben amb extensions semicirculars als costats: les fosses nasals, i una vora inferior lleugerament convexa: la punta del nas. Cal recordar que un nas ample és típic d'un retrat masculí i un nas estret d'un retrat femení.
6. Els llavis - superior i inferior - es dibuixen respectivament a banda i banda de la línia addicional inferior. La superior té forma d'arc ondulat amb una petita osca al mig. L'inferior és un arc convex suau, lleugerament més ple que el superior. Les dones es caracteritzen per una boca ampla i expressiva, mentre que els homes es caracteritzen per una més estreta.
7. Les celles de les dones són arquejades, mentre que les dels homes són més rectes.
8. Les orelles estan situades a l'alçada dels ulls en forma de petits arcs.
9. Per dibuixar els cabells, la meitat superior del cap es divideix en dues parts mitjançant una línia horitzontal. Determinarà la vora del cabell. A continuació, amb traços acurats, es forma el pentinat o tall de cabell.

Dibuixem una persona pas a pas per a nens, perquè els sigui més fàcil recordar la seqüència. Podeu completar la imatge dibuixant un bigoti o una barba per a un home, o arracades o perles per a una dona.

Dibuix d'una cara de perfil

Quan es representa el cap de perfil, no només es veu la part frontal, sinó també la posterior, la part del cervell del crani. La tasca principal és trobar l'equilibri òptim entre aquestes dues zones. Altrament, el mateix principi de simetria ajudarà que quan es representa una cara de front.

L'esquema per construir el dibuix és el següent:

1. Dibuixa un esbós bàsic. Pren un cercle com a base: el pots dibuixar a mà o utilitzar una plantilla o un compàs. Utilitzant eixos horitzontals i verticals, es divideix en quatre parts i després es dibuixa una diagonal a través del segment superior esquerre i l'inferior dret. Caldrà determinar la vora inferior de la barbeta. A continuació, el cercle es transforma en forma d'ou, la part superior del qual està dirigida cap al costat inferior esquerre. Per fer això, dibuixa línies des dels costats esquerre i inferior del cercle de manera que es creuin al llarg de la línia diagonal.
2. A continuació, cal trobar el centre de l'esbós resultant, tenint en compte les noves línies, i tornar a dibuixar els eixos vertical i horitzontal principals. Aleshores, la meitat inferior es divideix en dues i la meitat superior en tres parts mitjançant línies horitzontals addicionals.
3. Fem el segment superior dret més convex perquè sembli un front.
4. El nas comença immediatament a sota, expandint-se suaument des de l'eix horitzontal principal fins a l'eix addicional inferior. Al principi es representa com un triangle, després la seva part superior que sobresurt es fa més arrodonida.
5. Per dibuixar la boca, just a sota del nas, dibuixa una línia curta des de la qual surten línies arquejades amunt i avall, semblants a un cor. Aquests són llavis. Poden ser amples i estretes, curtes i llargues.
6. A l'alçada de l'eix horitzontal, allunyant-vos lleugerament de la vora de la cara, dibuixeu l'ull. Es representa en forma de triangle, o punta de fletxa, amb el vèrtex apuntant a l'esquerra i la base a la dreta. Es dibuixa una línia paral·lela immediatament a sobre: ​​la parpella. A sobre, a l'alçada de la línia auxiliar, hi ha la cella.
7. L'orella es troba just darrere de l'eix vertical. La seva part superior està a l'alçada de la línia dels ulls i la seva vora inferior està a l'alçada de la punta del nas.
8. La línia addicional superior defineix la vora del cabell, que descendeix en una línia suau des del front fins a la vora superior de l'orella. Canviant la direcció i la mida dels traços, podeu dibuixar qualsevol pentinat o tall de cabell.

Dibuixar una cara de perfil, així com de cara completa, no és tan complicat, ja que implica una vista en un pla bidimensional. Més tard, podeu complicar la tasca representant la cara en un espai tridimensional.

Dibuix d'un home en moviment

Quan un nen intenta dibuixar una persona en moviment per primera vegada, no sap per on començar. Al cap i a la fi, quan es pren qualsevol postura que no sigui estrictament vertical, la posició i l'angle de diverses parts del cos canvien alhora. I sense una mica d'experiència és difícil comprendre això immediatament i transmetre correctament la posició del cos.

Per facilitar la tasca al nen, haureu de preparar material visual amb el qual treballarà en el futur:

• estructura de filferro. Una persona es retorça amb un filferro i després se li donen diverses postures. El nen podrà no només comprendre els principis bàsics, sinó també esbossar-los immediatament "de la vida";
  
• model de cartró amb peces mòbils. Retalla la silueta d'una persona de cartró i, als plecs, connecta les parts individuals del cos amb fils o cordons perquè es puguin moure;
• modelatge amb plastilina. Ajudarà al nen a familiaritzar-se ràpidament amb les proporcions corporals i a aprendre a mantenir-les. Molt sovint, són precisament aquest tipus d'activitats les que contribueixen al desenvolupament del pensament espacial, cosa que accelerarà el coneixement en les belles arts.

No hauries de començar a fer moviments complicats de seguida. És millor començar amb un canvi en la posició d'una part del cos, per exemple, dibuixar una persona dreta amb un braç aixecat o una cama estesa.

Aleshores pots intentar mostrar moviments mentre camines:

• Primer has de dibuixar l'"esquelet". Des del cap s'estén verticalment cap avall un segment: el cos, al final del qual es dibuixa una línia curta perpendicular a ell: els malucs. Les cames s'estenen des dels malucs: la dreta s'inclina cap a l'esquerra (enrere) i l'esquerra s'inclina cap a la dreta (endavant). A la part superior, per sota de la línia del maluc, s'intersequen. Braços estesos;
• donar forma d’“esquelet”. Es dibuixen línies addicionals al voltant de les principals, augmentant l'amplada del cos, els braços i les cames;
• Els eixos de l'"esquelet" s'esborren i es dibuixen els peus i les cames situats en la direcció del moviment.

Utilitzant aquest diagrama com a base, no és difícil dibuixar una persona corrent. Per fer això, n'hi ha prou amb dibuixar l'eix del cos en un lleuger angle, doblegar els dos braços pels colzes i moure les cames en un angle gran entre si.

Representar persones des de diferents angles té molts matisos i requereix la màxima atenció visual. Quan dibuixem una persona pas a pas, aquesta tècnica és més fàcil d'entendre per als nens. Recorden la seqüència més ràpidament i són capaços de reproduir-la de manera independent en el futur.

Vídeo sobre com dibuixar una persona per a nens

Com ensenyar a un nen a dibuixar una persona: