Dibuixos fàcils És més convenient crear un tema lliure amb un llapis, sobretot si el nen té previst estudiar belles arts. Els nens, a causa de les peculiaritats del seu desenvolupament mental, poden canviar la idea de la imatge final durant l'activitat creativa.
En aquest cas, els elements ja dibuixats seran fàcils d'ajustar sense causar emocions negatives envers el procés de treball en el jove artista.
Dibuixos senzills a llapis
Dibuixos sobre un tema lliure (és més convenient utilitzar un llapis no només per dibuixar els elements principals de la imatge, sinó també per aplicar ombres, fer eclosions o ombrejat) per a un jove artista són una manera de:
alliberar les emocions negatives acumulades;
relaxar-se tant físicament com mentalment;
Els dibuixos a llapis de tema lliure no són només una forma d'autoexpressió, sinó també una oportunitat per desenvolupar habilitats creatives.
desenvolupar les teves habilitats creatives;
il·lustrar una situació difícil que el preocupa (en el procés de creació d'aquests dibuixos, el nen sovint troba una solució al problema que ha sorgit a la seva vida);
esdevenir més atent, curós i assídu (habilitats necessàries per a la formació posterior dins dels murs d'una institució educativa).
Flors
Les flors dibuixades a llapis poden ser de colors o en blanc i negre, depenent de l'estat emocional de l'artista en creixement:
Exemple de dibuix de flors
Etapes del procés creatiu
Dibuixa un semicercle amb una forta corba cap a la part inferior del pla de treball.
Ajusteu la vora inferior del semicercle, fent-lo lleugerament corbat cap amunt al mig.
Des del punt central, dibuixa 2 línies amb les quals has de connectar el centre del semicercle amb les seves vores.
Entre les figures resultants, dibuixeu un altre semicercle punxegut, els extrems del qual es troben al mateix nivell, als costats dels detalls dibuixats anteriorment.
Des del centre del semicercle principal, dibuixeu 2 línies paral·leles iguals (tija) cap avall.
Des de la base, dibuixeu ovals allargats amb extrems punxeguts (fulles).
Afegeix textura de relleu al cabdell i a les fulles.
Dibuixa un semicercle amb una corba profunda cap avall.
Connecta els punts extrems de la línia amb una ziga-zaga, creant així 3 triangles sense vores inferiors.
A sobre de cada cantonada del triangle, dibuixa un oval allargat amb un extrem punxegut. Les cantonades dels ovals han d'apuntar en la mateixa direcció que les cantonades dels triangles.
A l'oval allargat central, dibuixa una figura els costats de la qual repeteixin les seves vores exteriors.
Des del mig del semicercle principal, dibuixeu 2 línies paral·leles iguals (tija) cap avall.
Des del punt on la tija es connecta al brot floral, dibuixa les fulles apuntant cap avall.
Dibuixa un semicercle al voltant de la cantonada del triangle del mig.
Al llarg del semicercle, dibuixa 4-5 línies rectes curtes amb petits cercles als extrems.
Dibuixa un cercle petit i uniforme.
Des de la seva vora inferior, dibuixa 2 línies iguals i lleugerament corbes (tija).
A cadascun dels 4 costats del pla de treball, dibuixeu 1 oval allargat (pètals de camamilla) des de la vora del cercle.
Ompliu l'espai entre els pètals principals amb formes de la mateixa mida, col·locant-les el més a prop possible entre si.
Al mig de la tija, dibuixa les fulles de la flor apuntant cap amunt.
Animals
Els dibuixos a llapis de tema lliure fets per escolars representen en la majoria dels casos imatges d'animals.
Els psicòlegs infantils afirmen que el tipus d'animals que dibuixa un nen i com els dibuixa poden indicar si té problemes mentals i dificultats per comunicar-se amb els seus companys.
Exemple de dibuix d'animals
Etapes del procés creatiu
Dibuixa un cercle petit i uniforme.
Divideix el cercle en 2 parts iguals utilitzant un semicercle dibuixat horitzontalment (dins de la figura principal).
Esborra la part inferior del cercle.
Dibuixa la vora inferior del semicercle, creant així un oval.
Des de la vora inferior de l'oval, dibuixa el cos de la vaca (un oval amb vores corbes i 2 rectangles a la part inferior).
Dibuixa les potes davanteres de la vaca amb 4 línies corbes.
Als costats de la figura clau (el cercle original) dibuixeu semicercles angulars (les orelles de l'animal).
Dibuixa petits triangles corbats (banyes) per sobre de les orelles.
Acaba de dibuixar la cara de l'animal (ulls, narius).
A la zona de la pota posterior esquerra, dibuixa 2 línies corbes connectades per una ziga-zaga (la cua de la vaca).
Dibuixa un cercle petit i uniforme.
Dins del cercle principal, dibuixa 2 cercles petits (ulls).
Delinea els ulls amb ovals que siguin el doble de la mida de les formes interiors.
Completa el nas i la boca del panda.
Des de la vora superior del cercle, dibuixa 2 semicercles (orelles).
Des de la vora inferior del semicercle, dibuixeu 2 ovals allargats (potes).
Pinta ¼ de la superfície de l'ull (pupil·la).
Connecteu el punt sota l'orella dreta i el mig de la vora lateral de la pota dreta, dibuixeu un semicercle estès cap a la dreta (cos).
A la part inferior, dibuixa un oval, lleugerament allargat cap a l'esquerra a la part inferior (la pota del darrere del panda).
Dibuixa la cua des de la línia posterior formant el cos.
Dibuixa un cercle parell.
A la vora inferior dins del cercle, dibuixa un altre cercle, més petit, però de manera que les vores inferiors dels cercles siguin comunes.
Al cercle interior, dibuixa 2 triangles petits (orelles) a la part superior.
Acaba de dibuixar la cara del gat (ulls, nas, boca, bigotis).
A la part dreta, dibuixa 2 línies corbes fins al punt oposat a la vora esquerra, connectades per un semicercle (cua).
Ocells
Si un nen, quan se li dóna la tasca de dibuixar sobre un tema lliure, decideix representar ocells, el més probable és que estigui intentant separar-se dels seus pares, creient que d'aquesta manera pot desfer-se de l'atenció obsessiva i el control total dels adults.
Aquestes emocions poden ser causades per un conflicte familiar recent o ser el resultat d'una insatisfacció acumulada amb el fet que els adults sovint interfereixen en la vida del nen.
Exemple de dibuix d'ocells
Etapes del procés creatiu
Dibuixa un cercle petit i uniforme (el cap de l'ocell).
Des de la seva vora esquerra, dibuixa un oval allargat a l'esquerra, un costat del qual ha d'estar dins del cercle (el cos de l'ocell).
Dibuixa un altre cercle més petit (ull) dins del cercle.
Com si continuessis dibuixant un dels costats de l'oval, dibuixa una línia recta a la dreta.
Des d'una línia recta feu un triangle estret i allargat (bec).
Dibuixa un oval allargat i punxegut al costat exterior de l'oval de manera que la seva vora superior estigui lleugerament corbada cap avall (ala).
Al costat de l'ala gran, dibuixa un petit triangle (la segona ala, situada més enllà de la figura principal).
A la part inferior de l'oval, a l'exterior, dibuixa un rectangle (cua).
Afegeix detalls a la imatge (per exemple, dibuixa el plomatge, les pupil·les, la cua de l'ocell, etc.).
Dibuixa un triangle petit sense base de manera que el seu costat dret sigui aproximadament el doble de llarg que l'esquerre.
Dibuixa un petit triangle a la vora dreta, col·locant-lo horitzontalment (bec). Aplica ombrejat.
Des del punt extrem del bec, dibuixeu un semicercle cap avall.
Preneu el punt extrem del triangle principal com a inici d'un petit semicercle (la línia composta del cap).
Des del cap, dibuixa un oval amb una flexió mínima (tors).
Connecta els 2 semicercles amb un oval allargat que apunti cap a l'esquerra (cua).
Des de la vora inferior del cos, dibuixa les potes de l'ocell.
Dibuixa una ala dins del cos de l'ocell.
Afegeix detalls a la imatge (plomes, cara, ombres, etc.).
Dibuixa un oval, col·locant-lo en diagonal.
Dibuixa un triangle (cua) des de la vora inferior.
A la part superior, allunyant-vos 1-2 cm de la figura principal, dibuixeu un petit cercle (cap).
Dibuixa un semicercle (línia d'ala) dins de l'oval.
Connecta el cercle a l'oval amb línies rectes (el coll del colom).
Transforma el semicercle interior del cos en una ala dibuixant les línies adequades.
Des de la vora inferior del cos, dibuixa 4 línies, agrupant-les en 2 de manera que s'intersequin dins del seu grup.
Afegeix detalls a la imatge (cara, plomatge, cua, ombres i penombra).
humà
Pots demanar al teu fill/a que dibuixi una persona com aquesta:
Exemple de dibuix d'una persona
Etapes del procés creatiu
Dibuixa un cercle parell de mida mitjana.
Divideix la part interior de la figura en 4 parts amb línies perpendiculars de manera que les 2 parts superiors siguin més grans que les 2 inferiors.
Des de la línia horitzontal, dibuixeu 1 semicercle a cadascun dels sectors superiors de manera que el punt superior del semicercle passi pel mig d'aquesta àrea.
Acaba de dibuixar les pupil·les.
A partir dels punts dels costats del cercle, dibuixa petits semicercles (orelles) a l'exterior.
Afegeix detalls a la imatge dibuixant la boca, el nas i el pentinat.
Dibuixa un cercle petit i uniforme (cap).
Dins del cercle, dibuixa els ulls, el nas i la boca d'una persona.
Retrocedeix 1 cm des de la vora inferior de la figura principal i dibuixa un rectangle (cos).
Connecta 2 formes amb línies paral·leles (coll).
Dibuixa els braços de la persona doblegats pels colzes al costat del rectangle utilitzant línies corbes.
Des de la vora inferior del rectangle, dibuixa un altre rectangle, col·locant-lo horitzontalment. En aquest cas, la seva vora inferior hauria de ser un quadrat i un triangle connectats entre si.
A partir del quadrat i el triangle, dibuixa les extremitats inferiors amb línies rectes.
Afegeix detalls al dibuix afegint el pentinat de la persona, una pilota de futbol i el disseny de la roba.
Dibuixa un cercle parell de mida mitjana (cap).
Dibuixa petits semicercles (orelles) des dels costats del cercle.
Allunya't 1-2 cm del cercle i dibuixa un quadrat.
Connecta 2 formes principals amb línies paral·leles.
Dibuixa un triangle a cada aresta del quadrat utilitzant 2 línies.
Dibuixa un rectangle sota el quadrat, col·locant-lo verticalment.
Divideix la part interior del rectangle en dues parts iguals utilitzant una línia vertical.
Afegeix detalls a la imatge: dibuixa la cara de la persona, les extremitats superiors i inferiors (ovales que apunten en diferents direccions), l'escot de la samarreta i les butxaques dels texans.
Amb punts i 2 semicercles, dibuixa els ulls, el nas i la boca de la persona dins del cercle.
Al llarg de tota la vora superior del cap fins a les orelles, utilitzeu línies curtes per representar el pentinat.
Automòbil
Els dibuixos a llapis de tema lliure creats per nois solen incloure la imatge d'un cotxe:
Exemple de dibuix d'un cotxe
Etapes del procés creatiu
Dibuixa un trapezoide de mida mitjana, col·locant-lo al centre del full.
Prenent la base del trapezi com a centre, dibuixeu línies rectes als costats de manera que, com a resultat de les manipulacions, obtingueu un rectangle situat horitzontalment.
A la zona interior del trapezi, dibuixa 2 trapezis més petits de manera que ocupin tota la zona de la figura principal, deixant 1 mm a cada vora, excepte a la part inferior (finestra).
Dibuixa 2 cercles idèntics a la part inferior del rectangle.
Dins del cercle, dibuixa'n un altre amb un radi més petit.
Dibuixa 2 línies verticals dins del rectangle, col·locant-les sota les línies divisòries dels petits trapezis.
Afegeix detalls a la imatge (dibuixa els fars, el volant, el para-xocs).
Dibuixa un quadrat de mida mitjana.
Dibuixa un quadrat més petit i un rectangle al costat del quadrat de manera que la vora de la figura principal formi part de les vores de les secundàries.
Des del quadrat més petit, dibuixa un rectangle estret al costat, col·locant-lo verticalment.
Dibuixa 1 cercle a la part posterior i frontal a la vora inferior de la imatge.
Dins dels cercles, dibuixa un altre cercle de mida més petita (rodes).
Dibuixa dues formes similars més petites (finestres) dins del rectangle.
Afegeix detalls a la imatge (escala a la part superior, adhesiu a la furgoneta i mànega en espiral a la part posterior).
Dibuixa un rectangle horitzontal de manera que la seva vora inferior al costat esquerre sigui un semicercle còncau cap a dins.
Retrocedeix 1 mm i dibuixa un quadrat que sigui el doble de la mida del rectangle. Ajusteu el límit inferior de manera similar.
Derivar circumferències a partir de semicercles.
Dibuixa cercles dins dels cercles (rodes).
Dibuixa un trapezi (cabana) al rectangle.
Dins del trapezi, dibuixa una figura similar de mida més petita i després divideix-la en 2 meitats iguals (finestra) utilitzant una línia vertical.
Detalla la imatge (fars, para-xocs, etc.).
Dibuixos sobre tema lliure
També es pot convidar els escolars a crear dibuixos sobre un tema lliure. Amb l'ajuda d'un llapis i un tros de paper, els adolescents poden alleujar l'estrès i descobrir els seus talents.
4t-5è-6è grau
Per als estudiants de 4t, 5è i 6è, la creació d'imatges serà rellevant:
Exemple de dibuix per a alumnes de 4t, 5è i 6è
Etapes del procés creatiu
Dibuixa 2 semicercles, col·locant-los verticalment oposats l'un a l'altre.
Connecteu els punts superiors de les línies a una cantonada i els punts inferiors mitjançant una línia horitzontal (cos de coet).
L'interior del coet està dividit en 3 zones mitjançant 2 línies horitzontals (la del mig és la més gran, la superior és la del mig i la inferior és la més petita).
Dibuixa un cercle petit i uniforme dins de la zona central.
Dibuixa un altre cercle a dins (ull de bou).
Retrocedeix 3-4 cm del cercle i dibuixa 2 línies verticals que s'estenen més enllà del cos dibuixat anteriorment.
Al costat dels semicercles, més a prop de la vora inferior, dibuixeu els detalls del coet utilitzant 4 línies corbes (2 a cada costat).
Dibuixa un rectangle.
Ajusteu la vora superior del rectangle, enfocant-la al centre i baixant el punt d'intersecció de les línies.
A sobre del rectangle, dibuixa un triangle sense vora inferior de manera que quedi situat a prop de la figura principal.
Dibuixa 2 cercles parells idèntics dins del rectangle.
Entre elles, a la part inferior, dibuixa un petit semicercle corbat cap avall (boca).
Dibuixa 2 cercles dins dels cercles (un de més gran i un de més petit: les pupil·les).
Pinta l'interior dels cercles amb un llapis, deixant les formes de dins de blanc.
7è-8è grau
Per a nens més grans serà interessant dibuixar:
Exemple de dibuix per a alumnes de 7è i 8è
Etapes del procés creatiu
Dibuixa una línia recta de manera que la seva vora dreta estigui corbada cap avall.
Continua la part posterior de la línia recta doblegant-la cap amunt i després cap avall.
Prenent l'extrem dret de la línia com a punt de partida, dibuixa una línia horitzontal.
Ompliu la distància entre els punts finals de la imatge amb un rectangle allargat, col·locant-lo en diagonal.
Connecteu les peces amb una línia horitzontal.
Detalla la imatge (turbines, cua, finestres, finestra del pilot i porta de l'avió)
Dibuixa un semicercle amb una corba cap avall.
Dins del semicercle, dibuixa 2 línies corbes curtes i de la mateixa longitud (amb els ulls tancats).
Cobriu el semicercle amb un triangle sense vora inferior, desplaçant-lo lleugerament cap a l'esquerra.
Agafant el triangle per la vora inferior, dibuixa el pentinat (cabell llarg i ondulat).
Retrocedeix 1 cm del semicercle i dibuixa un oval arrodonit (cos).
Dibuixa línies rectes (que representin esquemàticament els braços de la noia) als costats de l'oval.
Dibuixa una línia en espiral des de la vora superior del pla de treball fins a la part inferior de manera que passi per la imatge ja creada, però no la cobreixi.
Crear dibuixos a llapis no només és divertit per als nens, sinó que també és beneficiós per al seu desenvolupament. En permetre que els escolars treballin amb imatges sobre un tema lliure, els adults donen a la generació més jove l'oportunitat de descobrir els seus talents i creure en les seves pròpies fortaleses.
A més, basant-se en les imatges dibuixades pels nens, és possible extreure conclusions sobre l'estat emocional d'un nen en particular, cosa que permetrà prendre mesures oportunes per eliminar els pensaments depressius i també millorar l'estat mental general de la petita persona.
Vídeo sobre dibuix a llapis
Dibuixos a llapis de tema lliure: dibuixar una cara:
buu ...