Seguretat viària (normes de trànsit) per a nens. Dibuixos, pàgines per pintar

Seguretat viària: compliment de les normes de trànsit. Per protegir la vida dels menors, hem de veure el problema a través dels ulls dels infants: com perceben el perill, com reaccionen davant de situacions que posen en perill la seva vida i què poden fer quan s'hi enfronten.

Una de les maneres efectives d'ajudar-los és mostrar-los visualment com comportar-se correctament a la carretera o quan s'acosta un vehicle. utilitzant dibuixos.

El que necessites per dibuixar

La manera més comprensible i accessible són les classes magistrals en companyia d'adults. Les classes magistrals artístiques es fan individualment o en grups de nens segons l'edat. Per crear dibuixos, podeu utilitzar llapis, ceres de colors o qualsevol eina que sigui més fàcil per als nens.

Per a les classes magistrals que es descriuen a continuació també necessitareu:

• què?
• llapis simple;
• governant;
• guaix o pintures solubles en aigua;
• recipient amb aigua;
• pinzells gruixuts i prims;
• tisores;
• cartró de colors;
• barra de cola;
• perforadora;
• Àlbum de fotos A4;
• fil gruixut o torniquet.

La seguretat viària a través dels ulls dels nens (els dibuixos i les il·lustracions es poden penjar en un suport a l'aula o a casa) en forma d'imatges mostren perfectament com el nen ha après la lliçó, què ha après i quins matisos s'han de tornar a treballar. Les classes regulars d'aquest estil ajuden a consolidar el material après.

Si per alguna raó els nens no poden utilitzar pintures, aleshores els retoladors o els llapis d'aquarel·la seran suficients. En lloc de paper Whatman, podeu fer servir fulls blancs A4, cartró blanc gruixut o paper d'oficina.

Classes magistrals

A continuació es mostren tres classes magistrals adequades per treballar amb un grup de nens o juntament amb els pares. El treball intensiu en mà d'obra implica no només la creació d'un dibuix, sinó també una formació addicional basada en ell.

Els nens poden dibuixar petits dibuixos ells mateixos. Això ajuda el nen a mostrar una actitud personal envers les normes de trànsit, demostrar la seva pròpia comprensió i adonar-se de la importància de les tasques mentre crea imatges.

La seguretat dels nens a la carretera és responsabilitat dels pares, però hi ha escoles socials destinades a ajudar a comprendre la situació que pot passar fins i tot als petits vianants.

El perill es veu de manera diferent a través dels ulls d'un nen a causa de l'edat i del desconeixement del nen sobre la probabilitat que es desenvolupin esdeveniments adversos.

Quan es tenen en compte les percepcions immediates de la seguretat viària, és més probable que els infants escoltin els adults i s'adonin en les obres d'art d'allò que a la vida real representa un perill per a les seves vides.

El camí de casa a l'escola

La classe magistral “El camí de casa a l'escola” es realitza en un full gran de paper Whatman. L'objectiu d'aquest treball és donar a l'infant una representació visual del seu trajecte de casa a l'escola.

Cada dia fa el viatge d'anada i tornada, per la qual cosa seria interessant que representés els llocs on li costa més creuar la carretera. Es permeten dibuixos que representin voreres i zones de jocs infantils. Aleshores es poden complementar amb territoris adjacents i entrades de vehicles cap a patis.

La classe magistral es pot diversificar afegint-hi elements al dibuix de diverses maneres:

• el camí més curt cap a l'escola/casa;
• el camí més difícil, espantós i desconegut de tornada a casa (que un nen mai no triaria si no estigués sense adults);
• el tram més fàcil, on no hi ha trànsit (cotxes);
• el tram/carretera més difícil que has de creuar cada dia, superant obstacles.

Si el vostre fill va a l'escola amb cotxe, podeu demanar-li que faci un mapa de la ruta o que dibuixi els voltants i les cases que coneix bé. Per exemple, un viatge a la botiga més propera o el camí cap al parc infantil reflectiran bé la seva visió del perill.

La seguretat viària a través dels ulls dels nens (els dibuixos han de contenir informació sobre el moviment dels nens) es presentarà en forma de camí, que va acompanyat de la possibilitat de creuar la calçada o la carretera adjacent fins al pati més proper.

Cal crear la base per a la futura aplicació en seqüència:

1. Dibuixa a mà els punts on s'ubicaran els edificis.
2. Marca el camí que fa el nen cada dia. Podeu ressaltar el camí d'anada i tornada de l'escola amb color.
3. Delinea esquemàticament els punts, substituint-los per rectangles i quadrats. Són edificis que formen interseccions.
4. Utilitzeu un llapis negre per ressaltar la vora de la calçada.
5. Si voleu, pinteu els edificis, poseu-los noms i marqueu la zona circumdant amb rètols.
6. Dibuixa els senyals de "pas de vianants", "zona de vianants" i semàfor en cartolina de colors i retalla'ls.
7. Cal col·locar senyals de trànsit en aquells trams de les interseccions on el nen creua la carretera cada dia. D'aquesta manera demostrarà el seu coneixement de les normes per creuar els carrers.
8. Cal marcar el costat dels senyals de "pas de vianants". Si no surt a la imatge, ajuda el nen a col·locar-lo correctament on calgui.

Un cop la il·lustració estigui a punt, també podeu dibuixar i retallar senyals de trànsit de cartró de colors per fer que el dibuix sigui el més realista possible. A continuació, parleu amb el vostre fill sobre quines parts difícils del camí ha de superar de camí a l'escola o a casa.

La seguretat viària a través dels ulls dels nens (les imatges ajuden a il·lustrar-ho) semblarà ambigua. Els semàfors que ja s'han retallat es poden enganxar esquemàticament. Deixeu que els nens anomenin la norma que descriu l'acció permesa per als vianants, on hi ha o no un semàfor, què cal fer quan no hi ha cap senyal.

Si un nen creua el carrer per un pas de vianants no regulat, podeu assenyalar-li les normes bàsiques per creuar aquestes zones i demanar als nens que us diguin què han de fer i què no han de fer.

La història ajudarà a centrar l'atenció del nen en els trams perillosos de la carretera. A més, alguns senyals de trànsit es poden moure sense enganxar-los al paper de dibuix. Així és com es creen noves situacions viàries i noves normes per creuar la calçada.

Semàfors en funcionament i no en funcionament

Aquesta classe magistral creativa és una altra manera d'involucrar el vostre fill en una activitat interessant sobre tècniques de dibuix amb elements d'aplicació. El nen també podrà entendre els conceptes bàsics i les normes per creuar la calçada de manera lúdica.

Normalment és difícil per als nens distingir entre un pas de vianants controlat i un de no controlat. En aquest sentit, sorgeixen dificultats: com creuar el carrer correctament, qui té raó, qui ha de cedir el pas.

Gràcies a aquest joc en forma de manualitats, el nen aprendrà a distingir quan un semàfor li dóna prioritat i quan ha de cedir el pas al trànsit.

Per a la classe magistral necessitareu:

• cartró de colors;
• tisores;
• cola;
• fulls de paper blanc.

Per crear una classe magistral, seguiu aquests passos en seqüència:

1. Retalla un full de paper A4 de 13*20 cm. Feu el mateix amb el segon full.
2. Talleu el tercer full a 12*21 cm. Aquesta és la part mòbil que estarà situada entre les altres dues làmines.
3. Cal enganxar les dues làmines de 13*20 cm des de fora. Per fer-ho, agafeu dues tires primes de 2 cm d'amplada i la longitud igual a la longitud del full.
4. Retalla cercles amb un diàmetre de 10 cm de làmines de cartró de colors. Hauries d'aconseguir 3 cercles: vermell, verd i groc.
5. A les làmines blanques enganxades, marqueu tres cercles a la part frontal, traçant un dels cercles de colors al llarg del contorn. Talleu els forats exactament al llarg de les línies.
6. Els cercles de colors s'han d'enganxar a l'interior del paper de manera que els forats de les seves mides a la capa superior repeteixin els seus contorns. Al fons hi ha els colors del semàfor, en primer pla només hi ha els forats per a ells.
7. Cal inserir un full de paper lliure de 12*21 cm entre els dos fulls enganxats. Es pot moure per cobrir un o dos colors al vostre gust.

Podeu comprovar si el vostre fill ha dominat la lliçó demanant-li que us mostri el color del semàfor que us permet creuar el carrer. També podeu afegir varietat al joc creant algunes regles que el nen potser no hagi endevinat.

La seguretat viària a través dels ulls dels nens (es poden crear dibuixos i diagrames addicionalment per diversificar el joc) també ajuda els pares a recordar la importància de fer classes teòriques i pràctiques. Són necessaris per entendre com els nens es veuen a si mateixos a la carretera.

Es poden introduir regles addicionals gradualment, complicant cada vegada la tasca i establint noves condicions:

Termes i condicions	El semàfor funciona	Hi ha un semàfor, però no funciona.	No hi ha cap semàfor	Controlador de trànsit (policia)
Comportament del nen	El vianant ha d'esperar que el semàfor es posi verd per creuar la calçada (el nen ha de triar el color que li permeti continuar movent-se).	El vianant ha d'assegurar-se que els cotxes s'han aturat i que els conductors poden veure els vianants a la vora de la calçada. El nen tria el color del semàfor per a vianants i diu quines accions cal fer abans de creuar la calçada.	En absència de semàfor, el vianant es guia pel senyal de "pas de vianants" i les marques viàries. Aquesta és una tasca difícil. El nen ha de dir quines accions realitzarà per creuar el carrer. Si les accions coincideixen amb les descrites a l'apartat sobre el semàfor que no funciona, podeu demanar-li que anunciï les normes per creuar els carrers al pas de zebra.	En una situació així, cap semàfor (en funcionament) té un avantatge per als vianants. La tasca és oral, és possible que el nen no la completi.
Comportament del conductor (transport)	El conductor fa una parada de servei per deixar passar els vianants (el nen respon en quin color del semàfor s'atura el conductor).	El conductor està obligat a deixar passar un vianant si ja és a prop de la vora de la calçada i té temps de frenar fins a aturar-se completament.	El conductor està obligat a deixar passar un vianant que s'hagi assegurat que és segur realitzar la maniobra (creuar el carrer). Si el conductor ha de frenar bruscament, això podria provocar un accident per al vehicle que va darrere.	El conductor també obeeix els senyals del controlador de trànsit i continua conduint quan se li dóna el semàfor en verd.

Si no voleu utilitzar elements d'aplicació mòbils a la classe magistral, podeu enganxar cercles de colors a sobre d'un full blanc i, si cal, cobrir el color innecessari (el semàfor no s'encén) amb la mà. Però normalment els nens estan molt més interessats en interpretar el desenvolupament de la trama a causa de les parts mòbils de l'aplicació.

ABC dels senyals de trànsit

La classe magistral "L'ABC del trànsit rodat" dóna curs lliure a la imaginació. Els nens poden dibuixar qualsevol senyal de trànsit que coneguin i recordin.

Per a nens de primària i preescolar, la tasca és la següent:

• Dibuixa els senyals de trànsit que trobis de camí a la botiga, l'escola o la llar d'infants.
• Si el nen sap el seu nom i la seva finalitat, podeu etiquetar el dibuix.
• Els dibuixos s'han d'ordenar per importància, ja sigui en qualsevol format.
• Cal dibuixar en un full de cartró blanc un senyal de trànsit, el nom i la finalitat del qual el nen no coneix. Aquests dibuixos formaran aleshores l'alfabet.

Per dibuixar, podeu utilitzar paper blanc, cartró blanc, llapis de colors o pintures.

Per als nens de secundària la tasca serà més difícil:

1. Dibuixa tots els senyals de trànsit coneguts en blau, vermell i groc.
2. Divideix els dibuixos en signes quadrats, triangulars i rodons.
3. Crea un alfabet de senyals de trànsit per finalitats. Aquí és important explicar als nens què representa cada tipus de signe.

	Signes rodons			Rètols quadrats		signes triangulars
Color	Vora/línies vermelles sobre fons blanc	Vora/línies vermelles sobre fons blau	Vora negra / línies sobre fons blanc	Fons blau clar i lletres/diagrames blancs	Fons blanc amb inscripcions de diferents formes i colors	Fons blanc/groc, vora vermella amb disseny negre
Grup / Propòsit	Prohibitori			Senyals d'instruccions especials		Senyals d'advertència
Color	Fons blau amb inscripcions blanques, significats, de vegades amb línies vermelles			Fons blau fosc amb rètols/lletres blanques		Fons blanc, vora vermella (hi ha excepcions)
Grup / Propòsit	Prescriptiu			Informatiu		Senyals de prioritat

Els dibuixos creats pels nens es poden classificar per color, forma i finalitat. D'aquesta manera, els nens podran endevinar o respondre exactament quins signes han dibuixat i què signifiquen. També hi ha senyals de servei, senyals amb informació addicional (per exemple, normes per col·locar un vehicle a la vorera per aparcar) i més.

Per evitar que el vostre fill s'avorreixi, podeu suggerir-li que complementi la classe magistral creant un àlbum:

1. Després d'haver dividit els senyals de trànsit per colors, creeu un índex de fitxes, consultant la taula.
2. A cada índex de fitxes, indiqueu els tipus i subtipus de cada categoria de signes.
3. Les seccions de l'àlbum s'anomenen segons les categories dels senyals de trànsit.
4. Abans de cada categoria, inseriu un full A4 amb una nota: quins signes són prioritaris per recordar i quins s'han de tenir en compte a la vida quotidiana. Deixeu que el nen les estudiï des de ben petit.
5. Tots els fulls amb dibuixos de rètols es poden enganxar després del disseny. Una altra opció és cosir els llençols junts amb una perforadora i un torniquet.
6. Per dissenyar un àlbum infantil personalitzat, podeu utilitzar paper kraft, impressions de senyals de trànsit i fotografies de classes magistrals (si s'han fet).
7. La coberta es pot fer de cartró, fent majúscules amb la tècnica del paper maixé.

Per crear un àlbum, podeu utilitzar un llibre de fotos ja fet per a fotografies en format A4. El nen podrà jugar a les normes de trànsit amb els pares, traient un o altre senyal de la fitxa.

L'avantatge del joc és que l'àlbum es pot complementar amb diversos dibuixos: la posició del controlador de trànsit a la intersecció i les normes de pas, un esquema de situacions en absència de senyals abans de les interseccions, una disposició esquemàtica d'objectes i elements de la superfície de la carretera (es crea una situació imaginària que dóna al nen el dret de triar com actuar en la situació actual).

La seguretat viària per a infants de totes les edats és la base de l'educació social. Com més aviat aprengui a reconèixer el perill, més grans seran les possibilitats d'evitar les conseqüències de les accions incorrectes.

És important que el nen es vegi a si mateix en una situació d'emergència amb els seus propis ulls i sigui capaç de projectar-ho en els altres. L'única manera convenient i accessible són els dibuixos, que permeten estudiar i consolidar el material. Segons les estadístiques, la majoria dels accidents de trànsit es produeixen per culpa dels nens a causa de la seva edat, desconeixement i incapacitat per predir l'aparició de perills.

Vídeo sobre dibuixos sobre el tema "Seguretat viària"

Com dibuixar les normes de trànsit: